远瞻慧库-360WHY
在数字化浪潮的推动下，企业面临着前所未有的转型挑战。数字人才，作为推动企业数字化转型的关键力量，其培养和管理成为企业竞争力提升的核心。然而，当前企业在数字人才培养方面存在显著的鸿沟，这不仅影响了企业的创新能力，也制约了其在激烈市场竞争中的表现。本文旨在探讨企业数字人才培养的挑战与破局之道，以期为企业提供可行的解决方案。
关键词：数字人才、企业转型、人才培养、数字化管理、技能评估、能力模型
一、数字人才供需失衡：企业面临的紧迫挑战
随着技术的快速迭代和业务模式的创新，对数字人才的需求持续增长，其重要性愈发凸显。然而，当前数字人才供求不平衡的问题日渐突出，传统教育培养体系不足以满足企业需求，数字人才的培养和管理存在多重挑战。据《2024数字人才白皮书》显示，高达74%的企业目前的数字人才是不足的。这一数据不仅揭示了数字人才供需的严峻形势，也反映出企业在数字人才培养方面的迫切需求。
在数字化转型的过程中，企业需要的不仅是具备专业技能的数字人才，更需要那些能够理解并运用数字化工具、拥有数字素养和知识体系的复合型人才。这些人才能够在信息通信产业及各行各业推进数字化转型的企业中，从事数字化管理、应用或技术类相关工作。然而，由于数字技术的快速发展和更新，企业往往难以找到具备这些能力的人才，或者现有员工的技能难以跟上技术发展的步伐。
二、构建能力标准体系：企业数字人才培养的基石
为解决数字人才鸿沟，企业必须形成体系化、长周期的人才发展解决思路，其中构建能力标准体系是关键。能力标准体系的建立，可以帮助企业明确数字人才的角色定位、素质要求和培养策略，从而有针对性地进行人才培养和管理。《2024数字人才白皮书》指出，数字人才的标准体系正在从基于岗位走向基于技能，以技能为核心的能力标准正逐步成为数字化转型前端企业的必然选择。
企业应重视数字化管理师的培养，提升数字素养与技能，加强专业能力，增补数字化管理能力，培养跨领域管理人才，推动整体数字化转型，提高企业竞争力。例如，企业可以通过建立“三大能力体系”为核心的数字人才管理综合体系，即以岗位角色模型为核心的能力标准体系、能力培养体系和能力评估体系，来系统化地管理和培养数字人才。这样的体系不仅能够帮助企业明确人才发展的方向，还能够为人才的选拔、培养和评估提供科学依据。
三、实施动态技能评估：确保数字人才培养的实效性
在数字经济时代，技能的更新换代速度前所未有，企业需要不断评估和更新员工的技能，以确保他们能够适应快速变化的市场需求。《2024数字人才白皮书》中提到，数字人才必须分类分级进行培养和管理，数字化管理者、数字化应用人才和数字化专业人才的角色定位、素质要求、培养策略各自不同。因此，企业需要建立一个动态的技能评估体系，以实时跟踪员工的技能发展情况，并根据评估结果调整培养计划。
企业可以通过建立系统的评估体系，包括建立测评认证大纲、测评认证资源和测评管理规则，以及开展各种场景的评估测评，对培训效果进行检测、评估的同时，也对已建立的能力标准体系进行检验、优化和迭代。例如，企业可以利用在线测评系统和数据分析技术，设计适合企业实际情况的数字人才评估工具，以终为始推进数字人才盘点目标达成，找出潜力人才、后备人才，针对性给出任用建议，进行人才的升级及培养。
总结
企业数字人才培养是一项系统性工程，需要企业从战略层面进行规划和实施。通过构建能力标准体系、实施动态技能评估和提供持续的学习与发展机会，企业可以有效地培养和留住数字人才，从而在数字化转型的浪潮中保持竞争力。《2024数字人才白皮书》为我们提供了宝贵的数据和观点，指引我们在数字人才培养的道路上不断前行。未来，企业需要不断创新人才培养模式，以适应数字化时代的需求，确保在激烈的市场竞争中立于不败之地。
